在山東公務(wù)員考試中，邏輯填空是行測中的重要考查題型，題量占比較大，是廣大考生備考中應(yīng)引以重視的題型。但是，做題中大家也會發(fā)現(xiàn)這類題目正確率并不高，并且提升較慢。在此，華圖教育老師跟大家一起學(xué)習(xí)下邏輯填空的快速提分策略——找準(zhǔn)呼應(yīng)點，幫助大家有效突破。希望大家能根據(jù)以下例題舉例能重視起這方面，也希望能幫助到備戰(zhàn)到2019年山東公務(wù)員考試的考生們！

首先，我們應(yīng)認識到題干語境的重要作用，具備“尋找呼應(yīng)點”的解題思維。

邏輯填空在解題過程中，很多考生會走進一個誤區(qū)，完全以語感順讀的方式來選擇答案，忽視題干的提示信息。其實，我們要清楚，空缺處詞語的選取是語境所限定的，對于語境的分析尤為重要，找到題干中對空缺處詞語進行限定和引導(dǎo)的詞句，是邏輯填空的解題關(guān)鍵，我們把這些詞句也叫空缺處詞語的呼應(yīng)點。

例1：【勇往直前 百折不撓】

從蘆山回望玉樹，回望汶川，那舉國動員的生死營救，那生命至上的國家理念、那萬眾一心的民族精神，那_____的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面。有這些堅實的內(nèi)核，中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。

解答：百折不撓。本題中，空缺處詞語來修飾“堅韌”，其含義應(yīng)與“堅韌”相近，“百折不撓”形容意志堅強，屢受挫折而不屈服。與“堅韌”意義相近，而“勇往直前”強調(diào)勇敢向前，不符合語境。此處，對于空缺處起到限定引導(dǎo)的詞句為“堅韌”，即本題的呼應(yīng)點。

其次，我們應(yīng)對文段語境呈現(xiàn)形式有所了解，做到“會找呼應(yīng)點”。

語境上下文關(guān)系有解釋關(guān)系、反對關(guān)系、遞進關(guān)系、推出關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系。通過一些標(biāo)志性詞語和標(biāo)點找到上下文關(guān)系，從而確定呼應(yīng)點。

例2：【標(biāo)新立異 循規(guī)蹈矩】

魯迅所處的時代，是一個屬于年輕人的時代，那個時代需要的不是______的人物，而是魯迅這樣充滿先鋒性的桀驁不馴的個體。

解答：循規(guī)蹈矩?？涨昂筇幱小安皇恰恰?，存在反對關(guān)系，所以本題呼應(yīng)點為后文的“桀驁不馴”，意為傲慢、不服管教，意義相反的詞應(yīng)為循規(guī)蹈矩，意為遵守規(guī)矩，而標(biāo)新立異指的是與眾不同，不符合題意，故選擇循規(guī)蹈矩。

最后，應(yīng)注意呼應(yīng)點的位置呈現(xiàn)形式，做到“找準(zhǔn)呼應(yīng)點”。

解題過程中，很多考生尋找呼應(yīng)點時，僅限于空缺處臨近的前后詞句，而忽略對整段文字的理解。我們要注意呼應(yīng)點的呈現(xiàn)位置可以與空缺處緊鄰，也可與空缺處距離較遠，甚至是整個文段。呼應(yīng)點的個數(shù)可以是一個，也可以是多個。了解呼應(yīng)點的這個特點，也提示大家解題時應(yīng)更加注重對題干內(nèi)容的理解。

例3：對于美國頻頻揮舞“貿(mào)易大棒”，中國商務(wù)部多次強調(diào)，貿(mào)易保護主義不僅對他國不公，對本國企業(yè)也沒有好處，希望美方不要以看似____但實際帶有很強政治背景的措施來實施貿(mào)易保護主義，而應(yīng)恪守反對貿(mào)易保護主義的承諾，以更加____的方法妥善處理貿(mào)易摩擦。

A.不偏不倚 積極 B.義正詞嚴(yán) 務(wù)實

C.大義凌然 理性 D.冠冕堂皇 公平

解答：D。本題解題突破口在第二個空，其呼應(yīng)點應(yīng)為“貿(mào)易保護主義對他國不公”、“ 美方實際帶有很強政治背景的措施來實施貿(mào)易保護主義，而應(yīng)恪守反對貿(mào)易保護主義的承諾”，由此可知美方的貿(mào)易保護行為對他國是不公的，應(yīng)恪守反對貿(mào)易保護，從而以更加“公平”的方法處理貿(mào)易問題。只有D項符合題干，同時“冠冕堂皇”指外表莊嚴(yán)或正大的樣子，一般用于貶義，符合語境。因此D項當(dāng)選。

呼應(yīng)點的尋找是建立在對題干文段的分析基礎(chǔ)之上，需要考生在解題過程中有意識地強化運用，不斷增強題干的理解能力。華圖教育老師相信通過“呼應(yīng)點”這樣的一個解題角度，大家會對邏輯填空題目的思考更具方向性，從而做到有效突破。